← Bài giảng
Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu
Muốn trả lời một câu hỏi về cả nhóm, trước hết phải thu thập số liệu, rồi sắp xếp lại cho dễ nhìn.
Kiến thức
Thu thập số liệu bằng cách quan sát, đo, đếm, hoặc hỏi (phỏng vấn, phiếu hỏi).
Phân loại số liệu theo một tiêu chí rồi đếm số lượng mỗi loại.
Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) để thấy ngay giá trị nhỏ nhất, lớn nhất.
Ví dụ giải mẫu
Ví dụ 1: Số giờ đọc sách trong tuần của bảy học sinh: 3; 5; 2; 5; 4; 1; 5. Sắp xếp các số liệu từ bé đến lớn. Giá trị nào xuất hiện nhiều nhất?
- Sắp xếp: 1; 2; 3; 4; 5; 5; 5.
- Giá trị 5 xuất hiện 3 lần, nhiều nhất.
Đáp số: 1; 2; 3; 4; 5; 5; 5 — giá trị 5
Ví dụ 2: Với dãy số liệu trên, có bao nhiêu học sinh đọc từ 4 giờ trở lên?
- "Từ 4 trở lên" gồm 4 và 5.
- Đếm: một số 4 và ba số 5.
Đáp số: 4 học sinh
Lỗi hay gặp
- Bỏ sót giá trị ở mốc. "Từ 8 trở lên" có tính cả 8; "dưới 8" thì không tính 8 — đọc kĩ mốc trước khi đếm.
- Đếm vị trí khi chưa sắp xếp. Muốn biết số đứng thứ mấy theo thứ tự thì phải sắp xếp dãy số liệu trước rồi mới đếm.
Lưu ý khi làm bài
- Đếm xong, cộng lại tất cả các nhóm phải ra đúng tổng số liệu — cách kiểm tra nhanh xem có đếm sót không.
Ghi nhớ trước khi luyện
- Phân loại số liệu theo một điều kiện rồi đếm.
- "Từ a trở lên" có tính a; "dưới a" thì không tính a.
- Sắp xếp dãy số liệu từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) trước khi xét vị trí.